多年来，我校课堂教学研究活动始终是日常教学管理的重点之一。每个教师每学期初制定个人研究计划，教务处将其汇总成全校每一周的研究计划；研究形式从校长室、教务处的调研课，到各年级、各学科、各备课组的研究课。不同渠道不同方式的研究形成了一个课堂教学研究自动运行的管理系统。

    题头图和下图是近日高一语文备课组的一次“师徒传帮带”研究活动。

以下三图是高二年级上周和本周的两次教研听课活动。

    以下三图是11月26日江苏省09数学高考复习策略研讨会上我校高三年级老师上示范研究课的实况，坐在学生旁边听课记录的是来自全省各校的毕业班老师代表。